СВІДОМИЙ ВИБІР СЬОГОДНІ — УСПІШНЕ МАЙБУТНЄ ЗАВТРА
У сучасному світі
, що стрімко змінюється
, профорієнтаційна робота в закладах освіти![]()
![]()
набуває особливої ваги. Саме школа стає тим простором, де учні![]()
вперше замислюються над власним покликанням, вчаться пізнавати себе
, свої здібності та інтереси, а також співвідносити їх із вимогами сучасного ринку праці
. Вчасна й якісна профорієнтація допомагає підліткам зробити усвідомлений вибір
, уникнути випадкових рішень і впевнено крокувати
до свого майбутнього![]()
.
У цьому контексті виховна година на тему «Вибір майбутньої професії. Важливий крок у житті» ![]()
, яка відбулася в 9 класі Тарасівської філії Ямненського закладу загальної середньої освіти імені І. О. Мусієнка Великописарівської селищної ради, стала актуальним і змістовним заходом
.
Класний керівник 9 класу Ірина Монастирьова успішно пройшла онлайн-курс «З учнями про освіту і кар’єру»
, у межах якого опанувала сучасні підходи
до профорієнтаційної роботи, питання побудови індивідуальної освітньої траєкторії![]()
та розвитку кар’єрної компетентності підлітків
. Отримані знання й методичні рекомендації були ефективно
використані на практиці під час проведення виховної години![]()
.
Під час діалогу з учнями![]()
були розглянуті такі питання:
важливість освіти
в сучасному суспільстві
;
продовження навчання![]()
![]()
після закінчення 9 класу![]()
;
вибір професії з урахуванням власних інтересів і здібностей![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
;
потреба ринку праці![]()
![]()
![]()
;
відповідальність за прийняття рішень
;
планування власного життєвого шляху![]()
.
Після чого підлітки ![]()
долучилися до обговорення як обрати свій професійний шлях
, висловлювали власні думки
, ставили запитання
, аналізували
різні варіанти подальшого навчання![]()
![]()
![]()
й розвитку
. Така жвава взаємодія сприяла формуванню позитивної атмосфери співпраці
, відкритості та зацікавленості
.
Захід став важливим
у формуванні відповідального ставлення до вибору майбутньої професії, підвищенні мотивації
до навчання та розвитку навичок планування![]()
власного майбутнього
, допомагаючи учням зробити перші усвідомлені кроки
на шляху до самореалізації.
На завершення зустрічі дітям![]()
був запропонований тест
на профорієнтацію, який всі пройшли успішно![]()
,зробивши перший крок назустріч мрії
.